郝鹏亮

摘  要：在课程改革全面实施和不断深入的大背景下，德育教育工作已成为小学基础教育中的重要组成部分，其对培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观，塑造学生健全的人格具有极为重要的影响。中国传统文化博大精深，蕴含着丰富多元的德育素材，是中国文化不可或缺的组成部分。教师要深刻认识将中国传统文化融入小学德育工作中的重要性和必要性，优化教学模式、革新教学措施、创新教学内容，切实使中国传统文化的教育价值最大化。

关键词：德育教育;传统文化;渗透策略

小学阶段是学生接受教育的初始阶段，也是塑造学生健全人格、培养学生良好品质的关键时期。因此，在开展德育教育工作时，教师要重新定位德育价值，将中国传统文化充分渗透到德育实践活动、德育教育内容中，让学生在感受中国传统文化魅力的同时，汲取营养和智慧，使其在潜移默化的影响中形成良好的道德素养，从而真正实现小学德育工作良性发展的目的。

一、在小学德育中渗透中国传统文化的意义

借助中国传统文化开展德育教育工作，可以改变传统德育教育单一的说教模式，提升德育教育实效。

1. 有利于丰富德育教育内容

传统文化内容丰富、含义深刻，无论是“仁义礼智信、温良恭俭让”，还是“信义”“慎独”“孝悌”“道法自然”，都包含了深厚的文化和道德内涵，体现了古人的国家观、民族观、文化观、自然观。今天，这些理念和规范并不过时，同样符合这个时代的价值观。……