李勇

【摘要】随着教育教学的不断改革进步，对于小学语文教学带来了新的挑战。小学语文教师要想为小学语文教学带来更高的效率，可以应用课堂提问的方式。教师在课堂上通过问问题的方式，可以有效的激活学生在课堂上探究语文知识的兴趣，还可以增加教师在课堂上教学语文知识的效率。本文通过对小学语文教学中课堂提问的实践性应用进行了探索研究，希望可以进步一创造更高效率的小学语文课堂。

【关键词】小学语文;课堂提问;实践性应用

【引言】小学语文教学在课堂上进行提问，既可以增多课堂上学生的学习兴趣，还增多了课堂上教师教学的效率。教师在小学语文课程中进行提问的时候，要根据具体的课本内容和学生实际掌握语文知識的程度来设计问题，让学生通过探索问题可以增长自身语文知识的积累，教师还要运用正确的方式来进行提问，增多提问对于课堂教学的影响，创建高效率的小学语文课堂。

一、有效创设问题

小学语文教师要跟随教育教学的改革进步，转化自身的教育语文的思想，创新出更多适合小学阶段学生发展的教学方式。教师要想在小学语文教学课堂上运用提问的方式来进行教学，首先要创设具备探究性的问题，让学生通过问题在课堂探究小学语文知识，掌握更多的小学语文知识。教师在创设问题的时候，要思考课本中的具体内容，还要思考到学生学习语文的能力。……