黄俊钱

【摘要】在目前的中學语文的教育中，其陶知行的一系列教育思想对其有着非常积极的启发作用。分别在以下几个方面体现：在语文的具体教学中建立教、学、做三合一的教学思想;提升学生的创造能力;将现实生活与教学相结合，加强语文的实效性;将学生的情感沟通交流引起重视。经实践研究表明，将陶知行的教育思想合理运用在初中语文的教学过程中，能够有效提升语文的教学效果。

【关键词】陶知行;教育思想;语文教学

陶知行是我们国家一位非常伟大的教育家，它对教育提出来的一系列的主张建议，对今后的教学提供了非常大的作用，且对于现行的初中语文的教学依然存在一定的指导意义。怎样正确使用陶知行先生的教育理论思想来有效促进目前初中的语文教学是一个非常值得深究的课题。

一、在语文教学中建立教、学、做三合一的教学思想

陶知行的教育理论中的教、学、做三合一的教学思想是其最核心的部分。其主要就是将理论和实践进行有效结合，依陶老先生所看，学的方式就是生活的方式，生活需要做，学习亦相同[1]。一件事如何做就如何去学，如何学的就如何去做;教的方式是依据其学的方式进行的，学的方式是依据其做的方式进行的。教学这件事就是在做上去教，在做上去学，前者是老师，后者是学生。在初中的语文教学中最主要的就是听说读写全方面的训练，重视其交往力。所以语文的教学主要就是培养学生的交往能力，就是其听说读写的整体综合运用能力，以上与陶知行先生所提倡的教学做三合一的教学思想相吻合。……