陈远尹

【摘要】语文是一门内涵丰富、逻辑性强的课程。小学语文教师有效开展深度阅读教学，不仅能够让小学生充分理解课文内涵，深刻剖析课文结构，还能够使小学生的阅读能力得到良好锻炼，让其积累更多语文知识并提升文学底蕴。教学中，教师要加强对小学生的引导，使小学生明确达到深度阅读的方法，对课文语句、段落等充分解读、剖析，才会达到预期的阅读教学目标。本文对小学语文课堂开展深度阅读教学的有效方法进行了剖析，以供参考。

【关键词】小学语文;深度阅读;开展方法

前言：

小学语文教师在开展深度阅读教学工作过程中，要注重为小学生明确阅读目标，并通过丰富课堂活动的方式，使其完成阅读任务。此外，教师要重视发挥小学生的主体作用，有效激发其阅读、合作学习的积极性，并通过灵活应用读写结合的方式，引导其细致阅读揣摩课文语句、词语等，才会有效落实教学目标，使教学有效性明显提升。

一、明确阅读目标，引导深度思考

小学语文课文通常具有一定深意，而且是生活、价值等的良好体现。小学生生活阅历较少，感悟生活的能力较低缺乏文学积累，通过自主阅读通常较难快速领会课文深意及主题。教师要注重加强引导，使小学生拥有明确的阅读目标，在阅读过程中深度思考，良好揣摩课文中的语言，充分融入到课文的情境中加深对主人公心理的体会，才会有效拓展其阅读深度有效提高其阅读质量。……