史津波

【摘要】篮球教学既可以提高体育技能，也可以提高学生的体质，提高他们的体质。在当前的体育教学中，教师应采取充分准备、合作学习、游戏教学、分层教学等策略，对传统的篮球教学模式进行优化，使整体教学结构得到调整，并能有效地改善学生的学习水平。

【关键词】小学;篮球;教学质量

引言：纵观目前我国篮球教育的现状，篮球教育的教学水平达不到预期水平，学生的学习兴趣也较低。为此，体育教师要认真分析其影响因素，积极改进传统的教学理念和教学方式，提高教学的兴趣，进而激发学生对篮球运动的兴趣，从而使其逐渐提高体育水平。

一、有条不紊地进行篮球教学

教学预习是老师在正式开始课堂之前进行的一项前期工作。在教学前的准备阶段，老师不但要仔细地分析课堂的教学内容，还要分析学生的学习状况，从而制定出更精确的教学目标和教学活动。然而，目前篮球教学中存在着对学生课堂训练的过分重视、对备课的忽视，以至于在没有充分准备的前提下进行篮球运动的教学。这种方法明显的不利于提高篮球教学的质量。为此，篮球教师要改变以往的轻视备课的心态，在精心准备的基础上，有条不紊地进行教学，从而促进高质量的篮球运动课程建设。

比如可以把运球的练习作为主要内容，从学生的发展出发，进行细致的准备。首先，老师要分析运球的基本教学内容，并明确“运球”、“带球接力赛”等是这节课的主要教学内容。……