齐东东

【摘要】在不同的教育阶段中，语文都是一个非常关键的科目。但是，在学生的水平越来越高的情况下，语文的表面性变化并没有其他科目那么显著，而长期沿用的常规课堂教学方式在语文教学中已经失去了应有的作用。为了有效地提升语文的教学质量，教师必须寻找合适的教学手段。随着新一轮课程改革的不断深入，中国的教育领域也逐渐涌现出了一些先进的语文教学手段。因此，教师应该把握好这种新的教学方式，进而促进学生更好的发展。情境教学是一种更符合语文特点的教学方式，可以促进高中生更好的发展。

【关键词】情境教学;高中语文;应用

引言：与其他的教学方式相比，情境教学在国内的各个阶段都得到了广泛的应用，许多老师不断地完善和改进，使得情景教学的理论框架更加完善，进而形成了适应性极强的教育模式。情境教育，是指利用老师的口头引导和多媒体技术的引导，营造出一种“以人为本”的教育环境，并以学生的情绪经验为切入点，以提升其教学质量。在语文学习中，教师可以把情境教学看成是让同学从不同的视角去观察语文课文，从而使他们更好地了解课文，进而不断增强他们的语文能力。本文根据目前高中教育的现状，提出了实施情境教学的对策。

一、高中语文情境教学的意义

要对高中语文的总体问题进行全面的分析，就需要理解高中语文课堂进行情境教学的意义。在高中语文教育的整个系统中，语文是非常关键的一门课程。……