邓小兰

【摘要】人类社会已经进入到信息时代，网络信息技术在社会发展中成为了不可缺少的部分。当前我国各高中学校都开设了信息技术课程，旨在通过信息技术教学使得学生具备基础的信息技术能力。为了推动信息技术教学发展，国家相继提出了多项改革意见，为信息技术课程开展提供了理论基础。虽然在改革进程中信息技术课程质量有所提升，但是面临的现实问题还很多。基于此，本文研究了高中信息技术教学中培养学生核心素养的方法。

【关键词】信息技术;高中;核心素养

核心素养理念成为当代教育中非常重要的理念，在各学科中渗透核心素养可以推动学科深化改革发展，突显出学科的价值。为了实现学生核心素养培养的目标，教师也在积极探究针对性的教学模式。信息技术课程具有一定的特殊性，其目的在于使得学生掌握基本的信息技术技能，主要以应用教学为主。为了培养学生信息技术核心素养能力，有必要结合科目的特点以及时代的特征深化改革课程，通过因地制宜的教学方式实现培养学生信息技术核心素养的目标。

一、理论与实践并重

信息技术教学必须做好理论教学，但是更不能忽视实践教学。理论教学的重点在于技术原理的介绍以及技术的应用阐述，这是确保学生掌握基本知识的关键环节。由于传统信息技术教学中教师主要以讲解信息技术重点内容为主，忽视了技术原理的介绍，导致学生知其然而不知其所以然，尽管学生能够学到理论知识，但是往往无法将理论知识用于实际之中。……