陈良勇

【摘要】情景教学法可以构建一个良好的课堂教学氛围，在建设高效课堂教学方法发挥非常重要的作用，这种教学法可以很好地调动学生学习积极性，弥补传统教学模式的缺陷，全面提高教学质量。本文尝试分析小学英语课堂教学中情景教学法的具体运用策略，并对情景教学中的注意事项进行总结与分析，在重视培养学生综合能力的同时，营造活跃的英语教学氛围，提高小学英语教学质量。

【关键词】情景教学;小学英语;应用探究

所谓情景教学就是通过多种方式打造具有趣味性、能够带给学生沉浸式体验的教学策略，以优质的教学环境为基础，推动课堂的进度，加速英语课堂教学目标的落实。在小学英语课堂中运用情景教学法学生能够更好地投入到课堂知识的学习当中，这种教学策略通过情景和教学相统一的方式为学生创建新鲜的教学情景，提高学生的参与热情，保证课堂教学质量，培养学生自主学习能力。

一、情景教学注意事项

（一）情景创设要避免形式化

很多教师在设置教学情景时往往不考虑实际的教学内容，情景创设没有围绕具体的教学目标，导致情景创设流于形式，很多教师采取这个教学策略往往只是为了包装课堂，并没有在实质上对课堂教学进行改进。形式化的情景创设往往无法激发学生的学习兴趣，也无法促进学生掌握英语这门语言学科。

（二）情景创设应前后连贯

教学活动是一……