王小芬

【摘要】根据新课标的有关要求，语文教师在教学实践中要归纳作业的诸多功能，要结合学生的不同的能力，根据作业容量的不同评判作业，要对过程性评价和激励性评价进行研究。同时 ，在整理多年以来的课堂联系和课外作业过程中，教师根据重点训练目标的不同创新多种形式的练习，让学生爱上学习，教师要结合学生个体差异设置多种形式的练习，让学生可以学到更多的知识。教师要设计出趣味十足、实践性强的练习形式，要不断更新作业评价方式，充分激发学生的创新意识和创新思维，让学生产生浓厚的语文学习兴趣。

【关键词】语文作业;练习;小学语文

引言：教师在在小学语文教学中要按照新课程标准的相关要求，激发学生的主体意识，要关注学生的学习过程，要引导学生主动参与语文学习，引导学生开动脑筋，加强探索。教师要引导学生正确收集和处理信息，培养学生良好的语文素养，让学生积累更多语文知识，提升学生各方面的能力。要实现这些语文教学目标，教师除了要改革课堂教学方式，还要进行作业革命。在教学过程中，为了更好地巩固课堂教学效果，教师要布置语文课堂作业，在语文教学过程中，这个环节是必不可少的。本文分析如何进行作业革命提出自己的几点看法，希望可以起到一定的借鉴价值。

一 、减少机械重复性作业，提升作业的实践性

学生的语文学习兴趣越是浓厚，越会积极主动学习。……