米日尼沙·吐尼牙孜

【摘要】在新课改不断深入的今天，教师越来越重视学生的综合素质发展，无论是道德素质的培养，还是综合能力的提高，都是新课改内容的本质要求，而在小学语文教学中，阅读能力的提高就是一个非常重要的教学目标。在开展阅读教学的时候，想要真正提高学生的阅读能力，就要以学生为主体，采取新颖的教学策略，促进学生对阅读的兴趣，提高学生的综合能力与语文素养。

【关键词】农村小学;阅读质量;重要性;创造环境;激发兴趣

而对于农村小学阅读教学的开展，教师需要从实际出发，考虑到现实因素，与时俱进学习当前主流的教学理念，不断更新教学方法，引导学生进行高质量的阅读。在本篇文章中，我结合我自己多年的教学经验，从认识到阅读的重要性、创造良好的阅读环境、激发学生的阅读兴趣这三个角度来论述提高农村小学阅读质量的有效措施，希望能够帮助更多农村小学语文教师。

一、认识到阅读的重要性

农村小学语文教学仍然处于一种低能的状态，很多的教育观念也跟不上时代，比起阅读更加重视学生的成绩，比起浪费时间的阅读教师会希望学生能够利用这些时间多完成一些练习题，因此想要顺利地增强农村小学阅读质量。首要的事情就是扭转教师的理念，阅读能够给学生带来积极的影响，比如通过阅读学生可以了解世界之大，可以欣赏不同时代人们上演的悲欢离合，甚至阅读可以潜移默化地影响学生，提高学生的文学素养。……