王枫

【摘要】随着新课改的广泛开展，在具体的课堂中也开始使用了非常多的新教学模式，其中就包括了提问教学模式。在课堂教学实施过程中，多数老师受到课堂思维和自我意识的影响，没有充分地把问题的优点充分发挥起来。只有正确地意识到提问教学的意义与方法，以合理的方式运用其中，才能够提高小学数学课堂问题的有效性。

【关键词】小学数学;教学提问;有效性

引言

提问教学作为老师在上课中普遍采用的一个方式，是实现师生互动的重要途径。我们把问题作为教学中心，激发学生的求知欲，集中学生的注意力，从课堂教学中来通过认真思考培养学生独立自主学习的好习惯。通过问题还能够有效的训练出学生的合作研究意识。而在课堂教学当中怎样增强问题的有效性成为了老师们应该进一步研究的问题。

一、提问对小学数学课堂教学的重要性

在小学数学课程中，引入提问教学的方法有着很重要的意义。如果课堂提问教学设置得恰当，就可以带动教学水准和质量的提高，同时也可以提高学生学习的主观积极度，从而充分调动教学气息。同时，还可以加强学生与老师间的交流，推动学生综合素养的提高。当老师在授课后，学生针对教师提出的问题展开思索，以此增强自身的思考能力与水准，可以提高自身的表现力，从而带动学校综合管理水平的提高。

二、提升小学数学课堂提问效果的方法策略

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