龚少坚

【摘要】在初中知识教学过程当中，充分培育学生的自主学习能力对于强化学生的知识学习质量具有十分重要的意义。作为初中班主任，在日常教学与班级管理工作中应当积极地探索行之有效的教学模式，在课堂教学中游刃有余地开展多种适合初中生学习特点的教学活动，鼓励学生一步步地对所学知识进行进一步探索，达到提高学生自主学习意识的教学目的。学生在自主学习过程当中，对于课堂所学知识的理解会更加深入，这将有利于学生深入学习。

【关键词】初中班主任;自主学习;思想引导;求知欲重;自主探究

初中班主任是学生在初中阶段学习的良好帮助者，作为初中班主任，教师应当紧密联系学生，并对学生进行积极地引导与教育，不断强化学生对于知识学习的浓厚兴趣，在此基础上培育学生的自主学习意识就会更加游刃有余。此外初中班主任还应当经常与各科任课教师进行交流，了解本班学生的学习特点，结合初中生的心里特点循序渐进地引导学生认识到自主学习的重要性，就可以达到不断加强学生自主学习意识的教学目的，学生会更加乐于学习。

一、做好学生思想引导工作

班主任在日常班级管理中，灵活地对学生进行引导与教育，鼓励学生通过自主思考理解自主学习的重要性，这将会更加有效地帮助学生养成自主学习意识。在课堂教育教学工作中，班主任要善于结合学生的学习内容，以学生熟悉的内容为出发点循序渐进地做好对学生的思想引导工作，这样能够更加有效地将教师所想表达的内容精准地传授给学生。……