唐小婷

【摘要】随着如今教学形式的不断变化，在学科教学过程中，对于语文学科也提出了更高的教学要求，语文学科是学生从小就开始接触的学科，因此在学习的能力方面也需要有所培养，要求学生能够提高语文学科学习的综合素养，提高学生的理解能力，小学阶段的学生所要掌握的课文内容较为简单，但在学习方面还是需要要求学生能够自觉投入到学习中，自觉进行思考。课堂讨论的教学形式，在小学语文课堂中运用较多，而且对于提高学生的理解能力也具有一定的促进作用，那么本篇将从如何将小学语文课堂与课堂讨论教学形式相融合进行策略探讨。

【关键词】小学语文;课堂讨论;宽松氛围;加深理解;锻炼交流

课堂讨论在教学过程中的应用主要体现在可以带给学生更好的课堂学习体验感，从而可以更好掌握知识。而且在学科理解以及课文内容学习的过程中，需要引导学生能够积极思考，提高学生在课堂中学习的思考能力。那么也就要求课堂中教师应该留给学生一定的思考和学习课文的时间，课堂中学生是学习的主体，因此教师在这一过程中发挥的往往是辅助的作用，因此不能够在课堂中过于束缚学生，应该给学生自由思考的时间，结合学生对课堂知识内容的讨论，在教学的侧重点方面可以有所调整，重点结合学生不能够理解的环节，重点讲解，使得学生在课堂中的学习质量可以得到进一步提升。……