董永刚

【摘要】数学一直以来都是我国教育系统的基础学科，它在促进学生全面发展方面发挥着重要作用。为使数学的功能和作用真正发挥出来，必须使数学课堂充满活力，提高数学教学水平。基于此，本文结合教学实践经验，从运用信息技术激发学生兴趣、在课堂上给予学生展示的机会、在课堂上引入游戏激发学生兴趣、主动建立学习小组创新教学结构四个维度出发，分析小学数学课堂充满活力的基本方法和主要途径。

【关键词】小学数学;班级;活力。

部分小学数学教师受應试教育等传统观念的影响，在课堂教学中只注重知识的传授和灌输，使学生处于被动接受的状态，导致整个数学课堂无趣、效率低，对学生的知识学习和各方面能力的提高都产生了不利影响。对此，每位小学数学教师都应遵循科学的教学理念和先进的教学理念，积极探索和应用创新、高效的教学方法，充分激发数学课堂的活力。

一、运用信息技术激发学生兴趣

其优点在于传统的教学方法不能充分发挥其应有的作用，刺激学生的感官，直接吸引学生的注意力和好奇心，从而引起学生对数学学习的浓厚兴趣。鉴于此，小学低年级数学教师应顺应信息时代的发展，通过不断的学习，提高自身的信息素养，更合理、更巧妙地运用多媒体等信息技术设备辅助数学教学，以数字化的方式加工、加工数学知识，再以图片、动画、短片等形式呈现，使之更加生动、鲜活，从而给学生带来视觉、听觉等各方面的感官刺激，丰富学生的感性认识，产生强烈的新鲜感，具有浓厚的数学学习兴趣。……