刘志峰

【摘要】在教育改革过程中，教学评是关键，而如何保证教学评的一致性是一个难题.教学评一致理念指通过了解学生、制订教学目标及设计教学内容等完成教学，满足学生的学习需求.目前在初中数学教学中，教师依靠评价开展教学活动，实施相应的教学方案.由此可见，教学评具有一致性非常重要，只有这样才能达到预期的教学目标.因此，教师要围绕教学评开展教学活动，提高教学的有效性.本文以圆的复习课为例，分析了教学评一致的课堂教学，提出一些有效策略.

【关键词】初中数学;教学评;课堂教学;圆的复习

引 言

在传统的初中数学教学中，一些教师过于注重教学内容，缺乏对教学评一致性的思考，导致教学效率比较低，学生真正获取的知识有限，由此可知教学评一致性的重要性及其对教学的意义.以圆的复习课为例，一些教师关注圆的概念是否讲解全面，半径、直径等知识有没有漏下，而不重视学生是否真正听懂.教学评一致性课堂教学可以有效改善这一情况，使教师在备课、上课时注重教学过程，通过评价来确定学生的学习情况，从而达到教学目标.

一、教学评一致性分析

（一）教学评一致性的意义

在当下的教育工作中，教学评一致性受到广泛关注，其是有效教学的基本原理之一，反映了教学的本质要求，因此很多教师进行教学评一致性理论实践，以提高教学效率.对初中数学教学进行教学评一致性改……