耿名丽

【摘要】针对现如今时代背景下的高中数学教学而言，传统教学模式已经不能够满足现代化教育所提出促使学生综合能力全面发展的实际需求，因此，在高中数学课堂教学环节，教师不仅要对学生讲解数学基础知识，也应着重对学生的知识运用能力进行培养，为学生后续开展更深度的数学知识的学习做好铺垫.基于此，本篇文章针对高中数学教学中学生知识运用能力的培养策略进行分析和探究.

【关键词】高中数学;知识运用能力;教学策略

前 言

在高中数学课堂教学环节，教师对学生进行数学知识的教授，其主要目的在于培养学生的数学知识运用能力，使学生学会以数学的视角去思考问题，同时，使学生能够将数学知识合理运用到高考中，使得其在数学高考中能够取得良好的成绩，由此能够看出在高中数学教学的过程中培养学生知识运用能力的重要性.在此基础上，教师应注重转变传统数学教学观念，创设生活数学教学情境，激发学生数学学习兴趣，合理运用小组合作探究教学模式以及注重应用题的案例分析开展数学教学，进而使得学生知识运用能力获得有效培养，与此同时还能够取得良好的教学效果.

一、转变教师传统教学观念，重视提升知识运用能力

受传统的应试教育理念的影响，大部分数学教师的数学教学观念都存在着错误的误区.通常情况下，教师都是认为在高中数学教育阶段，在……