冯文忠

摘 要：小学语文是学好各类学科的基础，也是学生自身文化体系的重要功底。学生在接受学习这门课程时不仅可以学到丰富的语言文化知识，而且可以接受思想教育的升华，学会明辨是非，提高审美和陶冶情操。在小学语文教学中对学生进行个性化培养显得尤为重要。主要探讨了在小学语文教学中如何进行学生个性的培养。

关键词：小学语文;学生个性;培养

对学生进行个性培养，不仅是小学语文教学中的重要问题，更是学校教育核心的一部分。在个性化发展的今天，对学生进行个性培养至关重要。但在小学语文教学实践中，学生个性培养的现状令人堪忧，语文教学收获的效果也不甚理想。

一、小学语文教学中学生个性培养现状

1.学生个性培养方式过于单一

小学语文教学中，学生个性培养的突出问题是培养模式较为单一。在对学生个性培养的方式上，许多老师还沿用固有的培养方式，并未响应培养学生个性的号召。在方式上体现出单一化、教条化和格式化的特征，比如，在考试时，语文考试内容表现出客观试题格式化，主观试题呈现逐渐格式化的趋势。小学阶段的学生是最富有创造力和想象力的，对其学习成果进行检验时，不能单纯用一套标准化的试题来衡量，这种考试手段是学生个性发展的严重阻碍。

2.对学生个性培养不够重视

现代科学技术的飞速发展，需要学生被迫接受大量知识，要求学生必须具备独立探索知识与自主创新的能力。……