马咏梅

摘 要：学生作为教学主体受到广泛的重视，教师开始采取更加科学的方法来提升教学质量，以激发学生的学习兴趣为首要目的，为学生创造更好的学习环境。其中，小学数学生活化教学就是非常有效的一种方法，它能够让小学生更加清晰地了解数学和现实生活的联系，不仅能够扭转一部分小学生对数学的刻板认识，还能够让更多的学生产生学习数学的兴趣。针对小学数学生活化教学的方法进行讨论。

关键词：小学数学;生活化教学;策略

生活化教学并不是一个全新的教学方法，它最早起源于西方，目的是让学生能够在学习的过程中更好地认识生活、了解生活。在新课标推行之后，小学各学科在应用生活化教学方面都获得了非常大的进步。但就小学数学来说，很多学生对数学的印象都是刻板、枯燥、无聊、抽象的。形成这种认识的主要原因在于教师采用的教学方法不够贴近生活，导致学生对数学知识没有比较全面的了解，对数学知识在生活中的体现也没有深刻的体会。

一、对教材进行研究，让教材中的内容和生活产生联系

要想在小学数学教学中充分应用生活化教学的方法，教师首先应当加强研究，发现教材中和生活能够产生联系的点，并以此入手，通过科学的方法来激发学生的学习兴趣，让学生对利用数学知識解决生活中的问题产生足够的好奇，这样就能够让生活化教学获得更好的效果。比如，在进行认识克、千克和吨这样的计量单位的教学时，教师就可以在适当的时候让学生回忆生活中遇到的这些计量单位的场景。……