刘倩

摘 要：英语学科是初中阶段重要的一门学科，教师在教学中给学生传授知识应采取探究式教学方式，激发学生的学习主动性，提升学生的自主探究能力，提高学生的学习能力。但当前仍然有很多教师并没有意识到探究式教学在初中英语教学中的运用意义，因此在应用该模式时积极性不高。基于此，就探究式教学在初中英语教学中的运用策略做一研究，旨在为教师开展教学活动提供借鉴。

关键词：探究式教学;初中英语;意义;运用策略

随着课程改革不断深入，教师要严格按照新课程改革的要求开展探究式教学，鼓励学生发挥自身的学习积极性与主动性，营造优良的课堂氛围，为学生提供更加广阔的发展空间，增加其参与语言实践的机会。与此同时，给学生更多感悟、思考以及实践的机会，科学创设课堂情境，形成良好的探究氛围，深刻把握探究深度。

一、科学制定教学方案

教师开展探究式教学活动的前提是详细了解教材内容，以此为基础开展针对性的教学活动，给学生设置科学合理的教育目标，制订行之有效的英语教学方案，使学生可以在学习英语知识时有效思考，强化应用探究式教学方式。以教学“What should I do？”这部分内容时，笔者详细了解了这部分内容，之后科学制定了教学方案。为了在教学中吸引学生的学习注意力，笔者采取了合理的课堂导入方式，通过学生每天早上起床时需要做什么这一问题引导学生思考，合理引出了这一句型，使学生用英语表达每天起床应该做的事情，之后引导学生学习“should”这个单词的用法，使学生可以结合这一句型思考情态动词的应用方式，强化学生对英语知识的掌握。……