严镕

摘 要：初中历史教学成为渗透爱国主义的一个重要途径，是新课标所倡导与强调的。教师以历史教学为载体，进一步强化学生的爱国主义情怀，并持续进行培养与塑造，还要充分挖掘教材内容，为学生讲述历史故事、设计历史习题，同时通过丰富多彩课外活动的开展，使爱国主义教育充分地渗透到历史教学的各个环节中。通过潜移默化的方式，引导学生在历史学习中形成爱国思想。

关键词：初中历史;爱国主义教育;渗透;实施

在历史教学中渗透爱国主义教育，激发学生的爱国情怀，培养爱国意识，使这一爱国种子能更深地扎根在学生心中，引导学生感受在历史长河中所闪现的爱国思想的光芒，使其精神受到熏陶，思想得到启迪，学科素养与道德素养得以提升。

一、挖掘教材，渗透爱国主义教育

关于一个民族和国家发展的记忆，要靠“历史”说话。历史犹如一面镜子，让我们“穿越过去”，铭记与回顾，真正地对中华民族发展的艰难路径、对祖国的命运有更为明晰的认识，对祖国今天取得的辉煌成就产生由衷赞叹，并树立和筑牢爱国信念。初中历史教材中含有爱国主义教育元素，担负着对初中生渗透爱国主义教育的学科教育功能。因此，教师要切实围绕初中历史教材，引领学生了解和感受爱国主义精神。如在古代史中逐一体现了中华民族劳动人民的智慧，在近代史中也一一展现了中华儿女反抗奴役、保卫国家等鲜活案例。……