魏晋霞

摘 要：数学始终是培养学生逻辑思维和实践能力的重要基础，在整个素质化教学中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此，以初中阶段的学生成长为切入点，立足数学课堂的设计，从问题导学法的角度出发，分析问题导学法在数学课堂中应用的价值，探讨应用的基本原则，阐述初中数学教学中存在的主要问题，列举出应用的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助。

关键词：问题导学法;初中数学;有效应用;方法分析

在素质化教育和新课程改革深入发展的大背景下，国家在宏观上对学校教育的要求相较于以往而言也有了更加明显的调整和转变，不再以简单的理论知识背诵为本位，而是更加强调学生思维的锻炼，这种变化也给教师的创新提供了更加鲜明的思路。数学作为引导学生思想和行为的重要基础，在这种情况下也倍受重视和关注，特别是对初中阶段的学生来讲，要尤为强调问题导学法与课堂教学的深度结合。

一、问题导学法在初中数学课堂中的应用价值

数学学科始终是学生面临的重要难题。问题导学法的应用能够有效激发学生的兴趣，让学生产生更多的认知冲突，夯实学生的基础，提高学生的感知能力和反应能力，是引导学生自主探究、自主分析的重要工具。再加上近些年来教师也在问题导学法这一领域展开了积极的探索和实践，对原有的課堂教学形式进行了拓展和延伸，学生可以从枯燥的数字中寻找不同的乐趣。……