柳永辉

摘 要：微课教学法这种全新的教学模式和方法全面应用到课堂教学各个环节中，不仅能够提升初中生英语“听说读写”各方面的基本能力，而且能够全面培养学生英语学科核心素养。鉴于此，针对核心素养下微课在初中英语课堂教学中的创新应用策略进行分析和探究，并且提出一些合理化建议。

关键词：核心素养;微课;初中英语;应用策略

英语教学在整个初中教育所占据的地位和展现出的重要性不言而喻，这门学科堪称当前素质教育全面实施的关键性课程之一[1]。传统初中英语课堂教学较为乏味、枯燥且单一。通常都是教师怎样教，学生怎样学。初中生的英語学习兴趣和探究欲望无法得到有效激发，英语学习水平较差。教师采用微课教学法开展创新化的英语课堂教学则能够有效解决上述教学窘境。微课课件通常都是在5～10分钟，不仅短小精湛而且能够针对某一方面知识点进行专门化、系统化、生动化的讲解与指导，进而让初中生英语语言能力、自主学习能力，有效培养初中生们的英语学科核心素养。

一、教师借助微课创建“课上+课下”全新模式提升学生自主学习能力

新时期，教师借助微课教学法开展全新概念的初中英语课堂教学，首先应当做到以生为本，充分解读微课教学的优势，并且将这一教学法应用于课程各个环节与各个方面，进而优化初中英语课堂结构，全面提升课堂教学质量和效率。自主学习能力堪称初中英语核心素养中的一项基本要求与学习基础。……