赵蓉花

〔摘要〕中学生的“早恋”心理往往是不成熟的，他们不能正确把握友谊和爱情的界限。“早恋”的形成有各种各样的原因，案例中的来访学生由于缺乏同性同学的交流，缺乏自我认同和安全感，觉得自己得不到他人理解，因而通过与异性同学的接触来满足自己的心理需求，寻找认同感。学生如果陷入“早恋”的情感漩涡中，会影响学习的效率和心理平衡，家长和老师应及时去引导，帮助学生对早恋问题有一个正确认识，加强青春期性心理教育，引导他们升华自己的感情。同时要正确看待已经发生的早恋现象，指导他们树立奋斗目标，学会驾驭自己的感情之舟。我们需要帮助孩子接受自己的身心变化，接受自己的成长，帮助他们与异性正常交往，尤其鼓励他们与同学广泛接触，共同成长。

〔关键词〕早恋;性心理教育;同伴交往;高二

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）14-0034-03

中学生的“早恋”心理往往是不成熟的，他们对爱情的真正含义以及怎样追求爱情等根本问题，缺乏健全的理性的认识，不能正确把握友谊和爱情的界限。“早恋”的形成缘于各种各样的原因，本案例中的来访学生由于缺乏同性同学的交流，缺乏自我认同和安全感，觉得自己得不到他人理解，因而通过与异性同学的接触来满足自己的心理需求，寻找认同感。

一、主题概述

高二文理分科之后，学生讲得最多的一个词就是“郁闷啊”，他们刚刚有点适应高中的学习环境、班级气氛和人际关系，马上又面临人际的重新调整和学业的重新定位。……