盛宇璐

（江苏省淮安经济技术开发区新区实验幼儿园 江苏 淮安 223001）

摘要：本文首先分析幼儿同伴交往中混龄交往的作用，再具体分析提升幼儿同伴交往中混龄交往互动性的对策，旨在促进幼儿更好的发展。

关键词：幼儿；同伴交往；混龄交往

【中图分类号】G612 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2016）34-0091-01

幼儿混龄交往对幼儿的成长和发展具有非常重要的意义。尤其是之前我国一直推行计划生育政策，让混龄幼儿交往能够在一定程度上弥补独生子女缺乏与异龄同伴交往的遗憾，所以最大限度的发挥混龄交往的作用，有利于构建良好的幼儿同伴关系，从而促进幼儿更好的发展。

一、幼儿同伴交往中混龄交往的作用

混龄交往主要是一种以幼儿社会性发展为切入点的教学手段，而幼儿在学习和成长过程中主要就是学会如何适应社会？如何构建良好的同伴关系？其中，在这个过程中，幼儿不但需要学会关怀别人，而且也应该学会如何获得他人的关爱；不但需要提升自己的自主学习能力，而且还需要加强与同伴进行学习合作。因此，混龄交往比同龄交往具有更大的优势，不但有利于为幼儿的发展创造更多的实践机会，促使幼儿能够得到更好的锻炼和成长，而且还能够增加幼儿认知冲突发生的几率，引导幼儿提升社会认知水平。

二、幼儿同伴交往中混龄交往的对策

（一）为混龄交往创造必要的环境，开展趣味性的游戏活动

幼儿园是幼儿日常生活和学习的重要场所，所以幼儿老师可以根据幼儿的年龄和兴趣特点来采取混龄交往的教学方式。……