马铸和

摘 要：在小学道德与法治教学过程中，试卷讲评课属于一种重要的教学课型，高质量的试卷讲评课能够帮助小学生修正学习模式，深化、矫正已有的道德与法治学科知识，让学生具备较强的问题解决能力、学科思维能力，让师生之间拥有更多互动与交流的机会，这样既能够让学生拥有更多的学习技巧与方法，同时也能够引导教师时刻反思自我教学行为与模式，提升自我专业化教育素养，为学生呈现出最为理想的道德与法治课堂模式。

关键词：小学;道德与法治;试卷讲评课;策略

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）17-0189-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.17.094

基于现代控制论角度来讲，在小学道德与法治教学活动中，教师只有注重对信息的反馈，才能够做到科学控制教学目标。在教学目标的引领之下，教师有针对性、目的性地设定教学方案，就能提高课堂教学质量。同样，在小学道德与法治教学活动中，教师也要注重信息反馈，而试卷讲评课属于一种能够反馈信息的重要课型，教师要意识到试卷讲评课的教学优势，要通过试卷讲评课来测试教学目标设置是否科学，以及帮助学生调整学习方法与计划，改善学生对道德与法治课的学习态度，为之后的道德与法治教学做好充足的准备工作，从而有效提高道德与法治教学质量。除此之外，试卷讲评课和学科考试之间的联系较为紧密，两者之间属于相辅相成的关系，教师要在考试与试卷讲评课中发现学生的学习薄弱点，实施有效的试题讲解，让每一个学生都能够全面掌握道德与法治学科知识，促进学生向更好方向发展。……