周红

摘 要：初中语文文言文教学当中，教师要抓住文言文教学的关键，特别是要优化教学的目标、内容和方式，让学生能够带着兴趣学习文言文，扎实掌握文言文的基础知识，提高他们学习的成就感，让学生在文言文的学习中不断有所收获，在浓厚的传统文化的氛围中掌握更多的知识，提高思想道德修养。

关键词：初中语文;文言文教学;语文教学

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）17-0061-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.17.030

初中语文教学中的文言文教学尚存在一些不足之处，初中语文教师要总结现有语文文言文教学中的经验，吸取一些教训，有目的有计划地进行一些调整，特别是要加强文言文教学方式的改革，注意培养学生的学习兴趣，让学生能够从思想上接纳文言文的学习。教师要合理安排教学顺序，让学生有进步感和成就感，对文言文的学习有较强的自信心。初中语文教师要借助文言文教学，向学生渗透中国传统文化的思想内涵，让学生能够联系现实的生活环境，对思想观念的问题有更多的比较，更多的思考，从而获得更多的理解和深刻的体验。所以，文言文的教学活动要在多个方面进行改革调整。笔者认为，我们可以从以下这些方面重点加强文言文的教学。

一、注重培养学生学习文言文的兴趣

学生对文言文的学习容易产生畏难的情绪，而这主要是因为文言文较为晦涩难懂，学生读起来不像现代文那样容易理解，所以这是学生在学习文言文过程中的一大障碍。……