齐雅芳

【内容摘要】在高中化学教学过程中，实验是其中十分重要的部分，不仅是有效论证化学理论的重要途径，同时也是学生化学能力得以发展的关键。在时代不断发展的环境下，传统教学模式明显无法满足现如今化学教学诉求，而高中化学实验探究式教学模式构建与实施则是对传统化学实验教学的创新与改革，在促进学生全面发展与提升上具有显著意义，所以本文也就此展开了探讨。

【关键词】高中 化学实验 探究式教学

《普通高中化学课程标准》之中有明确将科学探究与创新意识定明确为高中化学核心素养之一，同时还指出了在高中化学实验教学课堂上，要从问题和假设出发，结合探究目标来合理设计探究方案、运用化学实验、调查等方式来有效展开实验探究。高中阶段的化学教学本就难度高于初中阶段，而且实验教学也逐渐从之前按照化学实验标准操作流程开展转变成为了以化学实验为主的多种探究活动。构建高中化学实验探究式教学模式是有效凸显学生主体地位、促进学生学科核心素养得以发展的关键，所以本文也就高中化学实验探究式教学模式构建价值与实施措施进行了如下分析：

一、高中化学实验探究式教学模式的构建价值

1.促进基础知识理解，培养科学质疑精神

人类要想有效了解自然科学自然需要具备孜孜不倦的探索精神，高中化学实验探究教学模式核心还是在于探究，而非是按照教材标准以及流程照本宣科进行实验教学，其主张在教学过程中让学生在一系列实验假设、实验设计、实验操作与实践中真正实现从未知到了然的有效跨越[1]。……