信成龙

【内容摘要】随着新课改的深入实施，相信大部分教师都能切身地感受到新课改的要求越来越高，传统的教学模式很难满足教师实现对新课改教学理念的落实。针对高中地理教学，有效的构建单元主题教学模式是提高高中生学习主动性，促使学生核心素养得到全面发展的重要策略，这不仅能够充分体现出高中地理教学为适应新课改所做出的改革和创新，还能对培养学生地理核心素养能力起到很大的帮助。因此，研究单元主题教学在高中地理教学中的应用具有一定的现实意义，本文将围绕单元主题教学在高中地理教学中的应用阻碍进行论述，并提出应对策略，旨在提高单元主题教学应用的价值和作用。

【关键词】高中地理 单元主题 教学 应用 阻碍 策略

一、单元主题教学在高中地理教学中的应用阻碍分析

1.课堂上缺乏师生互动，学生主体地位难以体现

不得不说传统教学理念对教师的影响是十分深刻的。在新课改实施背景下，课堂教学形式应该呈现教师主导，学生为主体的秩序，但是在实际高中地理教学过程中，绝大部分课堂上学生的主体地位都没有真正地发挥出来，而造成这种现象的根本在于高中地理教师的教学理念和教学模式，很多教师都还坚持着以提升学生学习成绩为目标的教学理念，希望通过传统灌输式、填鸭式等方式对学生进行知识的传递，整个课堂上教师“滔滔不绝”，看似课堂内容非常的精彩，但是师生之间并没有实现互动，学生参与感非常的弱。……