林玉华

【内容摘要】随着近年来我国改革开放的不断推进，对外交流的广度和深度逐渐拓宽，这就在无形之中对我国的教育理念和教学模式提出了新的要求。英語作为交流和沟通的桥梁，更加引起大家的重视。初中阶段作为我国教育体系中英语学习兴趣培养和英语能力提升的关键阶段，对学生英语知识的整体运用能力和英语素养的培养发挥着重要的意义与作用，那么作为英语学习中的难点与重点——阅读，在新时代背景下该如何更新教学理念，创新教学模式已经成为当下初中英语教学面临的一个挑战。分层教学从学生的需求和特点出发，通过合理分组，采取有针对性的教学模式，提升了英语阅读教学质量，提升了学生英语阅读兴趣。本文将从我国初中英语阅读教学中存在的问题出发，提出了分层教学在初中英语阅读中的应用措施，希望对当下初中英语阅读的教学有所帮助。

【关键词】初中英语阅读 分层教学 问题 策略

初中阶段是学生英语学习的关键期，不论是对学生以后的英语学习还是对学生英语基础的奠定都有着重要的作用，但是，我们发现很多初中生却不想学或者对英语学习提不起兴趣来，尤其是在面对比较抽象的英语阅读时很多学生会有厌烦抵触心理，究其原因还是因为对英语阅读提不起兴趣来，如果英语老师能够从初中生的性格特点出发，针对基础不同的学生采取不同的教学策略，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，让学生主动学，自觉学，更重要的满足了不同学生对英语阅读学习的不同需求，这样对提升学生学习成绩和学生学习兴趣有着重要的作用与意义。……