宋学录

【内容摘要】家国情怀的培养对于国民素质的提升、民族凝聚力的增强等都能起到非常重要的作用。而初中历史教材恰好是对中华民族发展史的一个简要介绍，其中蕴含了极为丰富的家国情怀培育素材，因此在初中历史教学中培养学生的家国情怀是极为可行的。此外，家国情怀恰好是初中生应当具备的一项历史学科的核心素养，在历史教学的过程中进行家国情怀的培养能够有效促进其历史核心素养的发展。基于此，本文对其进行了探索。

【关键词】历史学科 核心素养 家国情怀 培养策略

教师在历史教学之时应当注意引导初中生正视历史，同时还要注意引导其在学习历史文化的过程中不断增强自身的民族自豪感、文化自信心等，在此基础上对其家国情怀予以培养将会获得很好的效果。而家国情怀的形成有助于初中生增强民族认同感和归属感，从而使其更加深刻地认识到自己在国家发展的过程中所应具有的担当，所应担负的责任，借此促使其努力学习、不断提升自己，让自己在未来能够成长为一名优秀的社会主义事业接班人。由此可见，培养初中生的家国情怀是极为必要的。

一、历史教学中培养初中生家国情怀应遵循的原则

历史教师想要在教学之时有效培养初中生的家国情怀，就要注意遵循一些相关的原则。第一，应遵循目标性原则。这就要求教师在备课之时需要对教材内容进行详细分析，挖掘其中所蕴含的家国情怀培养素材，并且制定具体的家国情怀培养目标，这样在教学之时才能有侧重、有取舍、有目的的选取恰当的方法来培养初中生的家国情怀。……