【摘要】在高中语文教学中，学生除了基础知识的掌握外，还要让其语文思维得到发展，进而更好地培养学生语文素养能力。但是在当下教学中，应试化现象过于严重，让学生每天面临沉重的学习压力，以及升学负担，根本无法有效提高学生的语文思维。老师比较注重学生的语文成绩，轻视语文思维的培养。因此，要彻底改变这一现象，在语文教学中加强对学生的语文思维培养，从而全面促进学生发展。

【关键词】高中语文;语文思维;培养策略

【中图分类号】G633             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）16-0048-02

【本文著录格式】陈静.高中语文教学中培养学生语文思维的策略[J].课外语文，2021，20（16）：48-49.

我国的教育体制在不断改革和深化，当前的教育主要以素质教育为主，需要以学生为主体开展教育教学活动。语文思维作为语文教学中核心培养目标之一，对学生进行语文思维培养，有利于促进语文教学质量提升，同时也有利于学生语文素养提升。但是在当前的语文教学中，重视“教”而轻视“学”，导致教学变得片面，知识过于简单、肤浅，让学生的学习逐渐散乱、浑浊。语文知识本该是广阔的，但在如今的教学中变得狭窄，显示不出语文教学的意义，对此广大语文教师更应注重语文思维的培养，通过对学习动力的培养促进学生语文思维的养成，进而增强语文教学的效果，提高语文教学效率。

一、高中语文教学中培养学生语文思维的现状

（一）思维培养受到限制

当下学生的思维培养受到语文课本、语文参考书、各种考试的限制，导致教学被严重压迫。……