冯小红 陈俊杰

摘要：重庆机电职业技术大学作为全国首批本科层次职业教育试点院校，在秉持“层次上属于本科教育，类型上属于职业教育”特征属性的基础上，积极参与本科层次职业教育人才培养实践。一方面从人才培养目标的角度对职业本科和职业专科、普通本科的区别与联系进行论述，找准本科层次职业教育人才培养目标的定位;另一方面从师资队伍、实践教学、专业教学、技能培训四个方面对本科层次职业教育的人才培养体系进行构建。以重庆机电职业技术大学工程造价专业为例进行本科层次职业教育人才培养实践探讨。通过人才培养实践，设置以岗位能力为标准的模块化课程;首次将“1+X”证书制度纳入课程教学与考评体系;促进工程造价专业数字化、智能化线上教学模式的改革。

关键词：本科层次职业教育;人才培养;工程造价;实践

中图分类号：G710   文献标志码：A   文章编号：1005-2909（2021）02-0154-08

本科层次职业教育人才培养应建立在人才培养目标的设立、人才培养体系的构建以及具体学科建设的实践上。重庆机电职业技术大学秉持“层次上属于本科教育，类型上属于职业教育”的属性特征，在人才培养实践中充分发挥学校在人才培养目标定位及人才培养体系构建中雄厚师资团队力量和学术积淀的优势，为学生提供本科层次职业教育平台。学校具有良好的本科层次职业教育人才培养实践的理论基础，在具体学科建设实践中建筑工程学院利用理论教学与实践教学的办学特色，探索本科层次职业教育人才培养途径。……