胡曼莉

【内容摘要】随着教育系列工作的不断创新改造，语文学科也适时对教学培养方向及具体教学活动进行科学规范，以此通过提高学生的语文水平来夯实其整体发展实力。语文学科是其他学科开展教学活动的重要基础，教师在语文教学中有意识的融入人文素养培养，是推动学生各项综合素质发展进步的关键。本文旨在浅谈初中语文教学中人文素养的培养工作。

【关键词】初中语文 教学工作 人文素养 培养

经济社会的不断发展进步，是推动教育事业适时做出适应性改革的重要动力。因为社会对人才的要求越来越高，教育部门作为人才培养和输出的关键根据地，应最大程度对其进行革新，以此高效提升自身人才培养质量和效率。初中阶段是学生发展的旺盛时期，教师通过语文教学培养学生的人文素养，引导学生建立正确的人生观、价值观和世界观，是实现对学生的综合素质锻炼的可实施办法。人文素养的培养观念较为抽象，这就需要教师根据实际教学情况发展和社会人才要求，指导学生深入了解自身发展状态，以此推进其全面进步。

一、人文素养的内涵

人文，主要指的是人类社会发生的各种文化事件和现象，其涉猎范围较广，主要由政治学、经济学、历史学、文学等方面的文化现象组成，是人的优质精神和优秀能力的有机结合。社会发展日趋复杂，其发生的各种科学文化现象逐渐增多，人们在经过这些社会事件之后，对其中蕴含的文化内涵产生深刻感悟，并体现出来的一种文化精神以及能力，是人文素养培养的主要历经过程。……