韦洪菊

【摘    要】在小学数学教学活动的实际开展过程中，教师要能够有效结合生活实际以及数学知识进行教学，使教学能够真正联系学生已有的生活经验，一方面使学生能够认识到数学知识多是来自于现实生活，另一方面也能使学生对数学知识有正确的认识。教师要善于创新教学方式，不断利用多元化教学措施发展学生的思维能力及自主解决问题能力，从而帮助学生进一步提升数学综合素养。同时也让学生认识到数学学习对于自身成长以及未来发展的积极作用，引导学生在日常生活中强化对生活经验的积累，进而有效提升小学数学整体的教学质量，使学生能够更好地适应时代发展的现实需要。

【关键词】小学数学  生活实际  有效结合

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.168

小学数学是一门具有较强实践性以及理论性的学科，而学生在未来进行理科知识学习的过程中，数学也是一个十分重要的基础科目，可以说，学生要想更好地在社会上生存，数学是必不可少的一项重要技能。而在实际组织教学活动的过程中，教师也要能够积极地进行实践以及理论的有效结合，为了有效降低学生对抽象数学知识的理解难度，教师可以在教学中引入一些直观的事物，使以往过于单调的教学模式能够得到有效改变，将学生的现实生活以及数学教学有机地结合到一起。使学生能够明白，数学知识的学习不仅仅是为了考试，数学知识是来源于生活，同时也要被使用于生活的，进而使学生的数学学习质量能够得到有效提升，也能对小学数学的教学质量进行有效优化[1]。……