王春梅

【摘    要】小学语文教学相对灵活，学生的课堂参与感十分重要，课堂氛围是影响教学的重要因素，教师要不断提高教学氛围。本文对师生关系的建立、增强课堂的互动性、尊重学生的主体地位、利用多媒体教学四个方面进行了探讨和研究，为提高小学语文课堂氛围提供了参考性意见。

【关键词】小学语文  课堂氛围  方案方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.194

课堂氛围的营造是教师教学综合能力的展现，营造良好的课堂氛围是教师的责任与义务，也是提高教学效果的必然要求。小学生的思考方式比较简单，对学习充满着好奇，课堂氛围是吸引学生注意力的一个关键因素，也是提高教学质量的重要方式。小学语文的教学方式较为多样，有利于学生在交流和互动中营造良好的氛围，教师要与学生建立良好的关系，尊重学生独立的人格，注意与学生平等相处，才能在课堂教学中发挥积极的作用。

一、建立良好的师生关系

小学生的思维比较简单，学生往往会通过教师上课的氛围来评判教师，如果课堂过于严肃，学生就会对教师产生恐惧心理，学生不能以平常心来对待课堂，教学效果相对偏低。师生关系是教学过程中一个重要的节点，良好的师生友谊能够营造良好的的课堂氛围，提高学生的上课积极性，促进教学质量的提高，并且教师与学生之间能够运用更加有效的方法去解决一些问题，减少很多不必要的麻烦，有利于形成良好的学习环境，帮助学生健康快乐地成长。……