邹智赋

【摘    要】新课程改革的推广和运用为高中体育教学带来了新的活力，因此，任课教师要以高中生的健康意识与身体机能为导向，制定丰富的教学计划，激发学生对体育学科的学习兴趣，激活学生的体育运动思维，促使学生积极地参与其中，帮助学生养成良好的体育运动习惯，促进终身体育的发展，有利于高中体育运动的教育教学。

【关键词】高中体育  高效课堂  教学策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.073

随着时代的进步与发展，新课改对高中生的体育教学的要求越来越严格，因此学校和教师应当重视起来，科学合理地使用教学方式，来提高高中体育课堂的有效性，促使学生积极地参与其中，培养学生良好的体育运动意识，使学生的身体更加健康。这就需要教师对高中体育高效课堂教学策略展开探讨。

一、创设丰富的教学情境，提高学生的参与度

在素质教育的大背景下，对体育课程提出了更高的要求，由于长期以来人们受到传统观念的影响，不太注重体育课程，造成学生不重视体育课和体育锻炼，体能有所减弱。因此，任课教师要根据本班学生的特点创设丰富的教学情境，激发学生的体育运动兴趣，还可以锻炼学生的身体，降低文化课给学生带来的压力，也能让学生的体育参与度得到提高，有利于高中体育课堂的教育教学。

例如，在教学“跳高”这一运动时，教师可以为学生创设丰富的教学情境，比如播放《兔子舞（DJ版）》，以此吸……