赖茜

【摘    要】课堂语言教学包括三个要素：投入、学习、运用。这三个基本要素都需要教师和学生共同参与并且配合，教师需要制订一套符合自己和学生的教学方案，并且适时地、不断地更改完善教学方案，使其符合心理学、教育学的规律。这样才能达到高效率的教学，减轻教师和学生的负担，提高学生全面的素养。

【关键词】小学英语  高效课堂  教学方案

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.040

对于初次接触英语学习的小学生来说，教师应该综合考虑学生的情感态度、授课知识的难易程度以及教学方法等，把课堂变成一个让学生开心学习的乐园。教师要注重教学方案的巧妙实施，为学生营造一个良好的学习氛围，让每位学生都能够得到全面的发展，达到构建小学英语高效课堂的目的。本文将浅析如何构建小学英语高效课堂。

一、教师应该关注学生的情感态度

学生积极主动地参与到英语课堂中来是构建高效课堂的关键点之一。在学生还未接触到英语这门课程之前他们的学习性都很高，教师应该保护这份积极的学习性。学生在学习的过程中一旦遇到困难，教师应该主动给予鼓励，多帮助学生解决难题，多表扬学生，使学生充满自信。绝不能打击学生学习英语的积极性，更不能让学生在学习英语的过程中产生自卑心理。英语是一门外语，相对于同阶段学习的语文和数学这两门课程，它是比较特殊的。由于缺乏相应的语言环境，学生学习起来较为困难。……