微写作在中职语文写作教学中的应用研究
2021-07-04吴观凤
数理报(学习实践) 2021年6期
吴观凤
摘要:现如今,微信、微博等网络社交模式逐步在人们生活之中得到普及,一些短小精悍的问题也受到了人们的大力追捧。从中职语文写作之中也可以看出,想要利用最少的字数表达出最真挚的情况,已经成为现代写作教学中的重要内容。而微写作的应用,可以解决学生对写作的抵触情绪,提升他们的写作能力。
关键词:微写作;中职语文;写作教学
一、微写作的特点
1、训练灵活
在微写作训练过程中,最大的特点就是写作量很小,但训练量很大,每篇文章要求完成的字数少,这也大大缩短了单项训练的时间。另外,微写作的写作空间范围极广,灵活性特点极为明显。但这种灵活性并不是那种漫无目的的训练,也正是由于方法灵活,各个中职语文教师在写作题目安排上,更应该与实际教学内容联系在一起,最终将教学效果更好的展示出来。
2、形式多样
微写作之中包含很多形式,小到口头训练,大到整个片段的写作,整个形式并不固定,而且均可以产生训练效果。一般来说,常见的微写作教学形式有以下几种∶口头小作文训练、朗诵比赛的模仿以及应用文體训练等等。由于训练形式众多,教师可以从不同角度着手,对学生的语文能力进行拓展性培养,并将学生学习积极性充分调动出来。
二、中职语文微写作教学的必要性
1、满足语文课程标准写作的多元化需求
中职语文课程标准之中明确规定,中职生写作教学应该展示出多元化特点,但从传统教学工作开展过程中可以看出,无法满足该项要求。……
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