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新形势下农村小学青年教师队伍建设路径探讨

2021-07-04张小艳

数理报(学习实践) 2021年6期
关键词:能力素养农村小学青年教师

张小艳

摘要:随着时代的不断进步,城乡之间各方面发展的差距依然存在,城市与农村在教育上的不平衡将长期存在。因此,为了缩短城乡之间的发展差距,改变城乡之间存在的教育失衡现状,就需要加强农村小学青年教师队伍建设。笔者结合个人多年的教学经验,对该方面进行探讨。

关键词:新形势;农村小学;青年教师;教育失衡;能力素养

国家提出了乡村振兴战略,实施乡村振兴战略的关键在于振兴农村教育,“强教必先强师”,我国农村教师占教师群体中的半壁江山,他们专业发展水平的高低深刻影响着农村教育质量的提高。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“建设高素质教师队伍。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。”、“以农村教师为重点,提高中小学教师队伍整体素质。”这都充分展示出建设高质量乡村教师队伍的重要性,促进农村教育发展的关键应在于有一批专业发展优良的教师。本研究就对如何加强农村青年教师队伍建设进行探讨,以供参考。

一、加大政策倾斜,增强职业吸引力

国家的政策支持,是农村教师顺利工作和发展的保障。近年来,为了保障农村地区教育工作顺利高质量的推进,我国制定了系列政策,并在政策上已不断向农村地区教师倾斜,但实际上城乡之间的差距依然巨大。随着经济发展、社会意识的改变,报考农村教师岗位的人群比较单一,一般是普通师范院校的本专科的毕业学生,师源质量相对薄弱,甚至有许多师范毕业生认为宁愿在城市学校做代课教师,也不愿呆在农村执教。……

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