热孜宛古丽·阿卜杜热合曼

摘要：数学实验教学在数学教育中，能够促进学生对所学知识的真正理解和学习，起着不可或缺的作用。数学实验在小学数学教学中应用能够将抽象的数学知识形象化、直观化，更加符合小学生学习特点，降低数学学习难度，能够有效提高学生的数学学习效果，同时还能够使得学生动手操作能力、应用能力等更好发展。因此，教师应注重分析数学实验在小学数学教学中的应用。

关键词：数学课堂;实验教学;策略探讨

小学数学教学既要让学生准确理解、掌握数学概念性知识，培养学生数学基本技能，又要关注学生学科核心素养的培育，锻炼学生数学动手能力、实践能力、应用能力。为了激发学生的数学兴趣，使其发挥在学习中的主动作用，教师有必要在教学中增加形象的教学方式。拓展性的实验教学是一种能够让学生在动手操作的过程中，亲自体会数字的力量，感受定理背后的逻辑，进行数学思考的教学方式。这种方式符合新课改对学生、教师及教学的要求，对培养学生数学思维，提升思辨能力和动手能力有着重要作用。

1 素质教育理念下开展数学实验教学的意义

新课标改革背景下，国内教育领域迎来新一轮变革，而为了践行核心素养的教学观念要求，需要针对以往的教学方法做出调整和改变。这其中，数学实验教学在小学数学教学中的应用成为当下教育改革的热点话题。实际上，处于小学阶段的学生，其认知和理解能力尚处于起步阶段，在他们的内心世界中渴望对世界的探索和认识，这种好奇心能够推动他们参与到实验和探索的过程中。……