马清儒

摘  要：在初中数学的教学当中，数学老师要教给初中生的不仅仅是数学书上面的公式和理论，还要培养初中生优秀的思维能力，为初中生树立正确的数学思想。数学思想可以为初中生学习数学给予协助，运用数学思想，初中生就能够更轻松的去解决在数学上遇到的問题。因此，初中数学老师应该在教学实践当中加入数学思想，从而教导初中生在各个方面去思考问题，让初中生在遇到相似问题的时候可以迎刃而解。

关键词：初中数学;数学思想;渗透方法

【中图分类号】G633.6    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）04-0101-02

How to Infiltrate Mathematics Thought and Method in Junior Middle School Mathematics Teaching

MA Qingru  （Baiwang Junior High School，Kangle County，Gansu Province，china）

Abstract：In the teaching of junior middle school mathematics，mathematics teachers to teach junior middle school students is not only the mathematics on the formula and theory，but also to cultivate junior middle school students excellent thinking ability，set up the correct mathematical thought for junior middle school students. Mathematical thinking can help junior high school students to learn mathematics. By using mathematical thinking，junior high school students can solve problems in mathematics more easily. Therefore，junior middle school mathematics teachers should add mathematics ideas into teaching practice，so as to teach junior middle school students to think about problems in all aspects，so that junior middle school students can solve similar problems when they encounter them.

Key words：Junior middle school mathematics;Mathematical thought;Penetration method.

与小学时段的数学相比，初中生学习的数学知识量更加大，数学知识的难度都有着大幅度的提升。由于初中生的年龄不是很大，思维能力、学习能力等等各方面都不是很完善，所以，在数学课堂上通常都会出现初中生无法理解知识内容的局面。初中数学是初中生学习数学的转折点，初中数学老师应该打破应试教育的束缚，在数学课堂当中培养初中生优秀的数学思想，从而推动初中生数学能力的提升。

1.在数学教学当中加入数学历史

生活和数学是息息相关的，利用数学上面的知识可以解决很多生活上面出现的困难，这就证明数学是一个实践性的学科。纵览数学从古到今的发展过程，产生了很多的数学家，也传下来很多数学知识。在陈旧传统的教学方式当中，数学课只注重让初中生对数学公式和理论知识进行死记硬背，从而忽略了初中生在实践当中的利用，更不会为初中生讲授数学历史上面的小故事。……