王天睿

摘  要：英语作为一门实用性的语言，随着教育体系的不断发展，开始占据着重要的地位，通过英语阅读，学生能够有效吸收知识点，了解西方文化，这对于学生的英语整体学习都有较大的帮助。但是阅读能力的提高是一个长期的过程，在教学过程中教师要注重激发学生的阅读兴趣，结合初中生的身心发展特征，制定科学合理的教学策略，以此培养学生的阅读技巧，从而提高学生的英语综合能力。

关键词：初中生;英语阅读;理解能力

【中图分类号】G633.4    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）04-0177-02

How to Improve Junior High School Students' English Reading Comprehension

WANG Tianrui  （Department of Education of Weiyuan County，Dingxi City，Gansu Province，china）

【Absrtact】as a practical language，English begins to occupy an important position with the continuous development of the educational system. Through English reading，students can effectively absorb knowledge points and understand western culture. This is of great help to students' overall English learning. However，the improvement of reading ability is a long-term process. In the process of teaching，teachers should pay attention to arousing students' interest in reading，combine the characteristics of junior high school students' physical and mental development，and formulate scientific and reasonable teaching strategies.In order to improve students' comprehensive English ability.

【Key words】Junior high school students;English reading;Comprehension

于初中阶段的学生而言，由于英语学科的抽象性，他们几乎没有主动阅读的自觉性，因此也没有养成良好的英语阅读习惯，英语阅读能力方面的缺陷也较为明显。培养初中生的英语阅读水平是英语教师在教学过程中需要达到的教学目标之一，在实际的教学过程中，教师要优化英语阅读环境，制定科学合理的英语阅读教学策略，从而有效提高学生的英语阅读水平。

1.初中英语阅读教学现状

（1）没有尊重学生的主体地位

在初中英语教学过程中，大多数教师依然沿用传统的教学模式，教学观念落后。在教学过程中通常占据主导地位，注重学生对阅读技巧和阅读知识的掌握，在教学过程中通过组织活动讲解的办法，让学生首先理解生字词，再逐段翻译句子，这样的教学活动忽视了学生的主体地位，没有尊重学生的实际需要，导致教学活动失去吸引力，学生在学习过程中，难以积极参与到教师组织的教学活动中。……