王祥运

摘 要：在进行高中数学教学的时候，除了给学生进行数学知识的传授以外，培养学生的数学思维能力也是非常重要的。数学思维能力能够提高学生数学自主学习和自主思考的能力。利用多元化的教学方式还能够提升学生的反应能力，培养他们的发散性思维，提升数学的教学质量。

关键词：高中数学;思维能力;培养方式

在全球化和信息化的时代中，教学方式也应该随着时代的发展进行变革，传统的数学教学模式对于培养学生的学习积极性缺少促进作用，也很难提升学生的数学思维能力。本文就教学现状进行了总结，并且提出了相关的对策、建议。

一、高中数学发展的现状

在现阶段，进行数学教学的时候，学生对于已经学过的知识很难进行利用，比如在二次复习的时候对知识的利用率比较低，对已经学过的知识也经常处于记忆不清的状态，最普遍的现象就是假性记忆——一讲都会，一做题就错。出现这种情况的原因就是学生缺乏数学思维能力，这种情况长期出现会降低学生的数学学习热情，导致学习效率降低。再发展下去就会使学生对学习数学出现抵触心理 [1]。

二、培养高中学生数学思维能力的方式

（一）培养学生的观察能力

“世界上不是缺少美，是缺少发现美的眼睛。”在數学学习中，所有的理论都是在实践中观察得到的，在实践中发现真理需要的就是研究人员出色的观察力。观察力在数学学习中体现为发现数学问题的能力，并且从问题中发现相关的规律，从而发现解决问题的方式。……