摘 要：新课改的实施以及素質教育的深化，对教育工作也提出了更高的要求。不能只重视知识与技能的培养，还要引导学生养成良好的学习习惯与兴趣，形成正确的“三观”与品质，提高自身的综合素质。因此在高中英语教学中，教师就要紧跟时代发展的步伐与潮流，充分利用互联网信息技术培养学生的核心素养，带领学生走向成功。

关键词：“互联网+”;高中英语教学;核心素养

“互联网+”时代的全面到来，为人们的生活、工作与学习带来了很大的便利，更推进了整个社会经济的高速发展。只有实现互联网信息技术的充分利用，将其与教学工作有效结合，才能为社会与国家培育更多优质的高素质人才。

一、尊重学习规律

一个良好的教学活动，应当建立在以人为本与因材施教的基础上。只有尊重学生的身心发展规律以及学习规律，展开个性化教学，才能引导学生自主参与学习，养成良好的学习习惯。首先，教师要与学生展开深入的互动交流，针对学生的差异与特点，制定个性化的教学方法。要考虑到每一位学生之间的差异，采用不同的教学模式，帮助每一位学生实现高效学习[1]。其次，借助互联网信息技术将教学资料进行整理，将教学课件进行制作，然后上传与分享给学生。引导每一位学生根据自己的特点展开相应的学习，掌握相应的知识与技能。最后，鼓励学生善于质疑，敢于提问，将自身的看法与观点，通过留言与互动的方式，与教师、同学展开交流探究。……