庞丽琼 冯喜龙

摘 要：随着我国国际地位的不断提高，中外交流越来越多。英语作为一门国际通用语言，掌握英语，对于当代高中学生个人综合素质的提高十分重要。在运用英语的过程中，不仅要传递信息，更要传递文化。因此，利用本土文化做好高中英语课堂教学内容的充实与过程的优化，有助于本土文化的传播，也有助于当代高中学生课堂学习观念的转变。积极开发丰富的本土文化，使之成为英语课堂中的教学资源，是当代高中英语教育工作者的重要任务。

关键词：文化;高中英语;本土;传播;学习

本土文化在高中英语课堂中的融入，不仅能够转变当代高中英语应试教育模式，还能活跃学生的思维，提升其英语学习兴趣。新课程改革的实施，让英语课堂教学模式的转变成为重要目标。提升学生的主体地位，尊重当地文化，将英语语言学习与本土文化有机结合在一起，是运用英语知识传播中华民族文明成果，并抑制崇洋媚外观念的有效方式。

一、利用本土文化，加强中外文化对比

英语课本中的文化内容为外国文化，主要目的是让学生在了解英语语言背后文化的基础上，更好地理解与消化英语知识。在讲解外国文化的同时，添加更多本土文化加以对比，能够让学生了解汉语与英语之间存在差别的原因，了解英语独特表达方式的背景。在中外文化对比过程中，学生了解文化之间的共同点和区别，有助于学生更好地掌握英语知识，理解英语交际特点形成的原因。……