何青

摘要：小学语文是学生小学阶段学习的重要科目，对于学生后续的语文学习十分重要。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“当前语文教育的难点”“突破小学语文教学难点的创新策略和方法”这两个方面入手，针对小学语文教育的难点和创新进行了初步地分析和探索。

关键词：小学语文;难点和创新;有效分析

语文的包容性很强，实用性很强，存在于我们生活的方方面面。因此，学生的学习任务尤为重大和繁琐，更需要学生全力以赴地投入。然而，学生在学习语文之中仍旧存在一定的问题，他们将语文中的诗歌、阅读、写作看做“洪水猛兽”，对于这些学习内容存在恐惧心理，在一定程度上影响着学生的语文学习成绩和综合学习能力。另外，学生对于诗歌、阅读、写作产生恐惧心理，一半的原因是由于教师自身教学方式的不恰当，所以学生的学习成绩才停滞不前。因此，任课教师就要帮助学生克服学习上的困难和障碍，同时要有意识更新教学理念和教学方式，通过多样的教学方式和丰富的教学途径，使得学生全面掌握听说读写基本能力，进一步重新唤醒学生对于语文学习的强烈学习热情和欲望，这对于后续高质量教学有着积极的推动作用。

一、当前语文教育的难点

（一）语文诗歌教育难点

考虑到学生的年龄问题，学生对于诗歌的认识是有限的，同时学生对于诗歌的理解能力、分析能力、感悟能力都受到一定的限制，所以会感觉诗歌的学习枯燥乏味，进而出现走神、多动等情况，甚至出现抵抗心理，学生的学习效果可想而知。……