田小琨

摘要：高中物理对计算和应用能力要求较高，其原因是这门学科的概念和相关理论知识较为抽象。若教师采用传统的教学方式，学生较难理解理论知识。高中物理教师要将这一门学科的学习技巧与学生的心理特点相结合，不拘泥于固定的教学方法，以学生实际情况为基础制定教学方案，将理论知识运用到科学实验中，加强学生对知识的应用，从而提高学生的自主学习能力。

关键词：高中物理;培养;自主学习能力

引言：我国新课程改革强调学生要全面发展，高中教师要提升教学效果，提高学生的学习积极性，就要转变教学思路和方法，激发学生的学习兴趣。高中物理知识较为抽象，学生通常较难理解知识的内涵以及在实际问题中的应用，影响学习积极性。高中物理教师要以提升学生综合素质为基础，在教学中采用多种教学方法，增强学生的动手实验能力，同时还要组织讨论，让学生们积极思考问题，培养学生发散性思维，进一步提高学生的自主学习意识。

一、培养高中学生物理自主学习能力的目的

1、提升学生的综合素质

在高中物理教学中注重培养学生的自主学习能力，其目的不仅在于提升高中物理这一门课程的学习效果，同时也是为了促进学生其他学科全面发展。高中物理教师培养学生的自主学习能力，主要在于教授学习方法和思维方式，而不仅限于理论知识。当学生掌握了物理的学习方法，就能将这种方法延伸到其他学科中，提升其他学科的综合能力。……