司洁

摘要：数学是教育部要求的重点教学内容，其有效的学习不仅可以应用于学生的生活，让学生可以根据自己的学习内容展开拓展，真实的便利于民，还可以提升学生的思维逻辑性和观察能力，让学生能够可以在学习其他科目时如鱼得水，掌握学习思路和学习方式。新时代背景下，教育部对小学阶段的学生具有较多的教学要求，希望教师可以采取生活化的元素展开数学教学内容，不断的提升学生的思想和能力，让学生可以在生活中学习数学，在生活中理解数学，在生活中应用数学。为此本文将生活与数学结合展开讨论，并进行以下的论述。

关键词：小学数学;生活化教学;实践探究

小学阶段的学生处于学习的初始阶段，教师需要根据学生的特点和兴趣展开专业性的指导，让学生可以积极参与到数学的学习环境中，不断的提升学生的学习兴趣和学习能力，具备学习意识，培养学习习惯。数学是一门具有抽象性、逻辑性的教学科目，而小学阶段的学生缺少学习数学的思维，因此教师在对学生进行教学时需要针对学生的实际情况展开有效的教学和引导，帮助学生更好的进行知识的理解与运用，降低数学的难度，提升教学的质量和效率。作为一名小学阶段的数学教师，如何能够有效的开展数学教学活动，提升学生的学习兴趣，有效将数学内容与生活内容结合在一起，是教师们需要思考的内容。

一、借助提问教学……