刘玉鹭

摘要：高校应在高等教育理念的指导下，根据高校音乐人才培养目标，根据社会人才需求来进行人才培养，实践与学习相结合是构建适应时代发展要求的实践教育体系的核心，培养具有丰富理论知识、技能，促进学生的全面发展，增强学生的综合素质。

关键词：高校;音乐表演专业;实践教学体系

前言

实践教学是保证培养目标实现的重要环节，在音乐表演专业教学中，普遍强调技巧，而忽视实践。现阶段，我国高校音乐表演专业理论知识和实践技能都有了一定的发展，但实践教学的发展相对薄弱，使得理论教学和实践教学没有共同发展。针对高校音乐表演专业实践教学特点，完善教学体系、实施教学改革具有重要作用。

一、高校音乐表演专业实践教学存在的问题

首先，教学没有联系学生的实践能力。音乐表演专业实践性较强，为社会培养出更多的专业人才，所以，高校音乐表演专业实践教学应以学生技能作为主要教学内容，制定人才培养计划，将学生实践能力作为教学任务，教学中，存在着重视技能轻视实践的现象。其次，实践环节没有落实到位。由于不重视实践教学，实践教学不完善，一些必要的实践步骤往往没有在教育中得到充分实施。近年来，高校对课堂活动越来越放松，缺乏严格的组织和管理，高校重视不同的演出活动，成立演出团队，开展不同的演出活动，这是比较专业的实践活动，这些活动涉及学校……