毕喜荣

课题：

大连市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于英语核心素养的学生文化自信教学策略研究”（课题批准号：ND2020296）

摘要：在核心素养背景下，提升了英语教学要求，教师不仅要能够传授学生英语理论知识还要具备培养学生英语语用能力，掌握英语文化背景是培养学生英语学习效果的重要方式，因此中职英语教师应在英语教育中引导学生掌握英语文化含义，提升学生对英语知识背后文化的理解，提升学生英语学习效果，促进学生综合发展。本文专门针对核心素养背景下中职英语课堂文化意识培养进行研究，以供各界同仁参考。

关键词：核心素养;中职英语课堂;文化意识

一、文化意识在中职英语教育中的培养现状

（一）英语教材内容过于浅薄

当前中职英语教材内容过于浅薄 ，虽然教材中融入了英语文化元素，但是很多英语教师为了追赶学习进度，常常忽视关于英语文化的学习与讲解，在此环境中学生丧失了了解英语文化的机会，学生在课程中对英语词汇及句型缺乏理解，无法快速掌握英语语用技巧，影响了学生的英语学习成效。

（二）教师英语文化观念不足

在中职英语教育中大部分教师所接受的教育就是背诵、训练及写作，可以说大部分重视教师对英语文化没有过多的掌握，在中职教育中教师的英语文化知识掌握有限，所以无法对学生进行英语文化传授，因此限制了学生英语文化意识的培养。

（三……